Ответственность за достоверность данных несут педагог и руководитель.
2 Рекомендуемые требования к видео записи урока/занятия
указывается ФИО аттестуемого, место работы, должность, возраст, тема занятия, цели;
отсутствуют водяные знаки, посторонние надписи или реклама;
отсутствуют посторонние звуковые шумы;
рекомендуемое разрешение видео урока/занятия 1280х720 (720Р)
речь соответствует нормам современного казахского, русского или иностранного языка (например, на уроках/занятиях английского языка);
видео предоставляется в одном из популярных и распространенных форматов видео файлов.avi или.mp4.
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными.
Критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории (для специальных педагогов, психологов, социальных педагогов психолого-медико-педагогических консультаций)
| Критерии оценивания | Квалификационная категория |
| Педагог-модератор | Педагог-эксперт | Педагог-исследователь | Педагог-мастер |
| Качество реализации программы психолого-педагогического обследования детей за последние три года (для специальных педагогов, психологов, социальных педагогов) | Обоснованность психолого-педагогической оценки психического развития ребенка по итогам реализации программы обследования 50-60% | Обоснованность психолого-педагогической оценки психического развития ребенка по итогам реализации программы обследования 60-70% | Обоснованность психолого-педагогической оценки психического развития ребенка по итогам реализации программы обследования 70-80% | Обоснованность психолого-педагогической оценки психического развития ребенка по итогам реализации программы обследования 90-100% |
| Качество реализации программы психолого-педагогического консультирования семьи ребенка за последние три года (для специальных педагогов, психологов, социальных педагогов) | Соответствие консультации родителей требованиям программы консультирования на 50% | Соответствие консультации родителей требованиям программы консультирования на 60% | Соответствие консультации родителей требованиям программы консультирования на 70% | Соответствие консультации родителей требованиям программы консультирования на 80% |
| Качество проведения обследования (для специальных педагогов, психологов, социальных педагогов) | Видеозапись обследования (продолжительностью не менее 10 минут) с протоколом обследования и анализом обследования (не менее 2-х обследований детей с одним видом нарушений за текущий год) | Видеозапись обследования (продолжительностью не менее 10 минут) с протоколом обследования и анализом обследования (не менее 2-х обследований с двумя видами нарушений за текущий год) | Видеозапись обследования (продолжительностью не менее 10 минут) с протоколом обследования и анализом обследования (не менее 2-х обследований с тремя видами нарушений за текущий год) | Видеозапись обследования (продолжительностью не менее 10 минут) с протоколом обследования и анализом обследования (не менее 2-х обследований с тремя видами нарушений за текущий год) |
| Достижения педагога в профессиональных конкурсах или олимпиадах в соответствии с приказом №514 | - | Победитель или призер, или участник. Уровень области/городов республиканского значения и столицы (при наличии) | Победитель или призер, или участник. Уровень области/городов республиканского значения и столицы | Победитель или призер, или участник. Республиканский или международный уровень |
| Обобщение педагогического опыта | | | выступление на семинарах, конференциях, форумах на уровне области/городов (представляются копии программы, публикации в сборнике) или разработка методических материалов (представляется решение учебно-методического совета соответствующего уровня или свидетельство об авторском праве) или документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня или наличие свидетельства о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на разработанные материалы | выступление на семинарах, конференциях, форумах на уровне республики (международный) (представляются копии программы, публикации в сборнике) или авторские разработки или документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня или наличие свидетельства о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на разработанные материалы |
| Наличие выписки из протокола заседания педагогического совета согласно приложению 29 к настоящим Правилам. |
1Информация о качестве реализации программ представляется за подписью первого руководителя.
Ответственность за достоверность данных несут педагог и руководитель.
2 Рекомендуемые требования к видео записи обследования:
указывается ФИО аттестуемого, место работы, должность, возраст детей, цели обследования;
отсутствуют водяные знаки, посторонние надписи или реклама;
отсутствуют посторонние звуковые шумы;
рекомендуемое разрешение видео урока 1280х720 (720Р)
речь соответствует нормам современного казахского, русского или иностранного языка;
видео предоставляется в одном из популярных и распространенных форматов видео файлов.avi или. mp4.
Примечание:
1) все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными;
2) оценка портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории (для специальных педагогов, психологов, социальных педагогов психолого-медико-педагогических консультаций) осуществляется в соответствии с Методическими рекомендациями, разработанными ННПЦ РСИО.
Критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории (для воспитателей интернатных организаций, общежитий)
| Критерии оценивания | Квалификационная категория |
| Педагог-модератор | Педагог-эксперт | Педагог-исследователь | Педагог-мастер |
| Разработка программ или рекомендаций, или пособий | Не менее одной программы или рекомендаций, или пособий на районном/городском уровне | Не менее одной программы рекомендаций или пособий на областном уровне | Не менее двух программ или рекомендаций, или пособий на областном уровне | Не менее двух программ или рекомендаций, или пособий на республиканском уровне |
| Взаимодействие со структурными подразделениями социальнымипартнерами, с НПО (количество проведенных мероприятий) | не менее трех мероприятий за последние три года на уровне района/города | не менее двух мероприятий за последние три года на уровне области | не менее трех мероприятий за последние три года на уровне области | не менее одного мероприятия за последние три года на уровне республики |
| Качество коррекционно-развивающих или воспитательных занятий | Видеозапись занятия (продолжительностью не менее 10 минут) с листом наблюдения и анализом занятия заместителя руководителя и руководителя организации образования, (не менее 2-х занятий за текущий учебный год) | Видеозапись занятия (продолжительностью не менее 10 минут) с листом наблюдения и анализом занятия заместителя руководителя и руководителя организации образования, (не менее 2-х занятий за текущий учебный год) | Видеозапись занятия (продолжительностью не менее 10 минут) с листом наблюдения и анализом занятия заместителя руководителя и руководителя организации образования, (не менее 3-х занятий за текущий учебный год) | Видеозапись занятия (продолжительностью не менее 10 минут) с листом наблюдения и анализом занятия заместителя руководителя и руководителя организации образования, (не менее 3-х занятий за текущий учебный год) |
| Обобщение педагогического опыта | | | выступление на семинарах, конференциях, форумах на уровне области/городов (представляются копии программы, публикации в сборнике) или разработка методических материалов (представляется решение учебно-методического совета соответствующего уровня или свидетельство об авторском праве) или документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня или наличие свидетельства о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на разработанные материалы | выступление на семинарах, конференциях, форумах на уровне республики (международный) (представляются копии программы, публикации в сборнике) или авторские разработки или документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня или наличие свидетельства о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на разработанные материалы |
| Наличие выписки из протокола заседания педагогического совета согласно приложению 29 к настоящим Правилам. |
1 Рекомендуемые требования к видео записи занятия:
указывается ФИО аттестуемого, место работы, должность, возраст учащихся, цели, тема занятия;
отсутствуют водяные знаки, посторонние надписи или реклама;
отсутствуют посторонние звуковые шумы;
рекомендуемое разрешение видео занятия 1280х720 (720Р)
речь соответствует нормам современного казахского, русского или иностранного языка (например, на уроках английского языка);
видео предоставляется в одном из популярных и распространенных форматов видео файлов.avi или. mp4.
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными.
Критерии оценивания портфолио методистов методических кабинетов (центров) на присвоение (подтверждение) квалификационной категории
| Критерии оценивания | Квалификационная категория |
| Педагог-модератор | Педагог-эксперт | Педагог-исследователь | Педагог-мастер |
| Автор/соавтор разработанных программ или методических пособий, или рекомендаций или учебно-методических комплексов, одобренных учебно-методическим советом соответствующего уровня или имеющих свидетельство о внесении сведений в государственный реестр прав на объекты, охраняемые авторским правом, на разработанные материалы | | Не менее 1-го (областной уровень) | Не менее 2-х (областной уровень) | Не менее 2-х (республиканский или международный уровень) |
| Публикации, выступления на научно-практических конференциях или семинарах, или форумах | Не менее 2-х | Не менее 3-х | Не менее 4-х, в том числе не менее 2-х - республиканского уровня | Не менее 5-ти, в том числе не менее 3-х - республиканского, международного уровня |
| Наблюдение уроков/занятий педагогов за последние три года | Листы наблюдения уроков/занятий (не менее 5) | Листы наблюдения уроков/занятий (не менее10) | Листы наблюдения уроков/занятий (не менее 15) | Листы наблюдения уроков/занятий (не менее 20) |
| Участие в проектах, исследовательской или инновационной или экспериментальной деятельности (организация и координация деятельности экспериментальной/инновационной площадки, проведение исследований, рецензирование проектов (методических, дипломных и др.) | Справка об участии с представлением промежуточных/итоговых результатов, подписанная руководителем организации образования; копии рецензий |
| Участие в рабочих группах или экспертных советах, или конкурсных комиссиях/жюри | Уровень района/города | Уровень области/городов республиканского значения и столицы | Уровень области/городов республиканского значения и столицы | Республиканский уровень |
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными.
Критерии оценивания портфолио педагога организаций технического и профессионального, послесреднего образования на присвоение (подтверждение) квалификационной категории
| Критерии оценивания | Квалификационная категория |
| Педагог-модератор | Педагог-эксперт | Педагог-исследователь | Педагог-мастер |
| Качество знаний обучающихся за последние три года. С учетом динамики качества знаний обучающихся (студентов) (семестр/ год) | Динамика роста качества знаний - на 3% | Динамика роста качества знаний - на 4% | Динамика роста качества знаний - на 5% | Динамика роста качества знаний - на 6% |
| Качество преподавания1 | Видеозапись занятия продолжительностью не менее 15 минут, листы наблюдения занятий с анализом заместителя руководителя и руководителя организации образования (не менее 2-х при наличии) | Видеозапись занятия продолжительностью не менее 15 минут, листы наблюдения занятий с анализом заместителя руководителя и руководителя организации образования (не менее 2-х при наличии) | Видеозапись занятия продолжительностью не менее 15 минут, листы наблюдения занятий с анализом заместителя руководителя и руководителя организации образования (не менее 3-х при наличии) | Видеозапись занятия продолжительностью не менее 15 минут, листы наблюдения занятий с анализом заместителя руководителя и руководителя организации образования (не менее 3-х при наличии) |
| Наличие квалификационного разряда, категории по профилю (для мастеров производственного обучения) | 60% от максимального | 70% от максимального | 80% от максимального | 100% |
| Достижения, обучающихся в конкурсах или олимпиадах, или соревнованиях в соответствии с приказом №514 | Победитель или призер, или участник. Уровень района/города | Победитель или призер, или участник. Уровень области/городов республиканского значения и столицы | Победитель или призер, или участник. Уровень областной или республиканский | Победитель или призер, или участник. Республиканский или международный уровень |
| Достижения педагога в профессиональных конкурсах или олимпиадах в соответствии с приказом №514 | - | Победитель или призер, или участник. Уровень области/городов республиканского значения и столицы (при наличии) | Победитель или призер профессиональных конкурсов, проводимых по плану управления образования области или на республиканском уровне | Победитель или призер профессиональных конкурсов, проводимых на республиканском уровне |
| Обобщение педагогического опыта | | | выступление на семинарах, конференциях, форумах на уровне области или республике (представляются копии программы, публикации в сборнике) или разработка методических материалов (представляется решение учебно-методического совета соответствующего уровня или свидетельство об авторском праве) или документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня или наличие свидетельства об авторском праве | выступление на семинарах, конференциях, форумах на уровне республики (международный) (представляются копии программы, публикации в сборнике) или авторские разработки или документ о внесении опыта в банк данных соответствующего уровня или наличие свидетельства об авторском праве |
| Наличие выписки из протокола заседания педагогического совета согласно приложению 29 к настоящим Правилам |
| Примечание: для педагогов по предметам «Информатика» - документ о прохождении обучения по дополнительным программам (при наличии) |
1 Рекомендуемые требования к видео записи занятия:
указывается ФИО аттестуемого, место работы, должность, предмет, класс, учебные цели, тема занятия;
отсутствуют водяные знаки, посторонние надписи или реклама;
отсутствуют посторонние звуковые шумы;
рекомендуемое разрешение видео занятия 1280х720 (720Р);
речь соответствует нормам современного казахского, русского или иностранного языка (например, на уроках английского языка);
видео предоставляется в одном из популярных и распространенных форматов видео файлов.avi или.mp4.
Примечание: все критерии оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории представляются за период между процедурами присвоения (подтверждения) категории, являются обязательными.
сертификат о прохождении курсов повышения квалификации по программам, согласованным с уполномоченным органом в области образования, и документы, подтверждающие профессиональные достижения и обобщение рассматриваются аттестационной комиссией на официальных сайтах управлений образования или организации, определенной уполномоченным органом в сфере образования (подведомственные организации)
документы, подтверждающие достижения обучающихся/воспитанников, рассматриваются аттестационной комиссией на официальных сайтах организаций образования, управлений образования.
Приложение 13
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
форма
Лист наблюдения уроков/занятий (допускается видеозапись урока/занятия)
| Дата наблюдения урока/занятия: |
| Класс: |
| Предмет: Тема: |
| Педагог: |
| Наблюдатель: |
| № | Элементы наблюдения | Отметка (v) |
| 1. | Представлен план урока/занятия | |
| 2. | Ожидаемые результаты: соответствуют целям обучения | |
| учитывают потребности обучающихся/воспитанников | |
| направлены на развитие исследовательских навыков | |
| 3. | Педагог вовлекает обучающихся в постановку целей урока/занятия и ожидаемых результатов | |
| 4. | На каждом этапе урока педагог вовлекает всех обучающихся в активное обучение | |
| 5. | При организации изучения учебного материала педагог обеспечивает: | |
| удовлетворение потребностей, обучающихся/воспитанников | |
| развитие способностей, обучающихся/воспитанников | |
| 6. | В ходе урока/занятия педагог использует ресурсы ИКТ: | |
| использует готовые цифровые образовательные ресурсы для достижения образовательных результатов | |
| использует собственные цифровые образовательные ресурсы | |
| задействует сетевые ресурсы для совместной работы учащихся/воспитанников | |
| 7. | Педагог отслеживает прогресс каждого обучающегося/воспитанника по достижению целей обучения | |
| 8. | Педагог вовлекает обучающихся/воспитанников в процесс оценивания | |
| 9. | Педагог создает условия для предоставления обучающимися/воспитанниками конструктивной обратной связи | |
| Дополнительные элементы наблюдения |
| 10. | | |
| 11. | | |
| 12. | | |
| Обратная связь и рекомендации: | |
Наблюдатель: ________________________________________________________
Подпись, ФИО (при его наличии)
Лист наблюдения занятий (для педагогов специальных организаций образования,
специальных классов (групп) в организациях образования) (допускается видеозапись урока)
| Дата наблюдения занятия: |
| Группа или возраст ребенка: |
| Диагноз: |
| Предмет: Тема: |
| Педагог: |
| Наблюдатель: |
| № | Элементы наблюдения | Отметка (v) |
| 1. | Представлена индивидуальная развивающая программа или коррекционно-развивающая программа индивидуальной/групповой работы | |
| 2. | Ожидаемые результаты: соответствуют поставленным целям | |
| учитывают возрастные особенности детей и степень выраженности нарушения развития ребенка (детей) | |
| направлены на коррекцию нарушения развития ребенка (детей) | |
| 3. | При планировании занятия учитывались индивидуальные особенности и зона ближайшего развития ребенка (детей) | |
| 4. | Педагог использует психологический настрой на выполнение заданий | |
| 5. | При формировании навыков педагог учитывает: | |
| нарушение | |
| возраст ребенка | |
| максимальные возможности и способности ребенка | |
| уровень развития ребенка | |
| предметная среда (в кабинете и дома) | |
| 6. | В ходе занятия педагог: использует дидактический материал и ресурсы ИКТ | |
| использует готовые компьютерные программы для достижения результатов | |
| использует собственные методические пособия, программы | |
| задействует родителей для совместной работы над процессом реабилитации | |
| 7. | Педагог мотивирует ребенка при выполнении заданий | |
| 8. | Педагог оценивает деятельность ребенка | |
| Дополнительные элементы наблюдения | |
| 9. | | |
| 10. | | |
| 11. | | |
| Обратная связь и рекомендации: |
Наблюдатель: ________________________________________________________
Подпись, ФИО (при его наличии)
Приложение 14
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
Лист оценивания портфолио педагога организации дошкольного воспитания и обучения на присвоение (подтверждение) квалификационной категории ____________________________________________________________________ (заявляемая квалификационная категория)
Педагог: ___________________________________
(Ф.И.О. (при его наличии)
| Разделы портфолио | Комментарий |
| Показатели уровня сформированности умений и навыков | |
| Копии документов, подтверждающих обобщение опыта | |
| Листы наблюдения занятий | |
| Копии документов, подтверждающих профессиональные достижения педагога | |
| Рекомендация | |
Лист оценивания портфолио педагога организации общего среднего образования на присвоение (подтверждение) квалификационной категории ___________________________________________________________________ (заявляемая квалификационная категория)
Педагог: ___________________________________
(Ф.И.О. (при его наличии)
| Разделы портфолио | Комментарий |
| Показатели качества знаний обучающихся за весь период, включающий результаты внешней оценки учебных достижений, итоговой аттестации учащихся | |
| Копии документов, подтверждающих обобщение опыта | |
| Листы наблюдения уроков | |
| Копии документов, подтверждающих профессиональные достижения педагога | |
| Рекомендация | |
Лист оценивания портфолио педагога организации дополнительного образования на присвоение (подтверждение) квалификационной категории ____________________________________________________________________ (заявляемая квалификационная категория)
Педагог: ___________________________________
(Ф.И.О. (при его наличии)
| Разделы портфолио | Комментарий |
| Показатели уровня освоения выбранной образовательной программы обучающимися, воспитанниками (согласно разработанному диагностическому инструментарию) | |
| Копии документов, подтверждающих обобщение опыта | |
| Листы наблюдения уроков | |
| Копии документов, подтверждающих профессиональные достижения педагога | |
| Рекомендация | |
Лист оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории (для педагогов специальных организаций образования, специальных классов (групп) в организациях образования) ____________________________________________________________________ (заявляемая квалификационная категория)
Педагог: ___________________________________
(Ф.И.О. (при его наличии)
| Разделы портфолио | Комментарий |
| Показатели результативности деятельности специалиста по реализации индивидуальной развивающей программы (за исключением педагогов ПМПК) | |
| Копии документов, подтверждающих обобщение опыта | |
| Листы наблюдения коррекционно-развивающих занятий (за исключением педагогов ПМПК) | |
| Копии документов, подтверждающих профессиональные достижения педагога | |
| Рекомендация | |
Лист оценивания портфолио педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории (для воспитателей интернатных организаций, общежитий) __________________________________________________________________ (заявляемая квалификационная категория)
Педагог: ___________________________________
(Ф.И.О. (при его наличии)
| Разделы портфолио | Комментарий |
| Показатели результативности деятельности специалиста по реализации индивидуальной развивающей программы | |
| Копии документов, подтверждающих обобщение опыта | |
| Листы наблюдения коррекционно-развивающих занятий | |
| Рекомендация | |
Лист оценивания портфолио методистов методических кабинетов (центров) на присвоение (подтверждение) квалификационной категории ____________________________________________________________________ (заявляемая квалификационная категория)
Педагог: ___________________________________
(Ф.И.О. (при его наличии)
| Разделы портфолио | Комментарий |
| Наличие разработанных методических пособий, рекомендаций, учебно-методических комплексов, одобренных учебно-методическим советом соответствующего уровня (автор/соавтор) | |
| Копии документов, подтверждающих профессиональные достижения методиста (кроме «педагога - модератора») | |
| Публикации в психолого-педагогических изданиях, выступления на научно-практических конференциях и семинарах | |
| Участие в проектах, исследовательской, инновационной, экспериментальной деятельности (организация и координация деятельности экспериментальной/инновационной площадки, проведение исследований, рецензирование проектов (методических, дипломных и др.) | |
| Рекомендация | |
Лист оценивания портфолио педагога организации технического и профессионального, послесреднего образования на присвоение (подтверждение) квалификационной категории ____________________________________________________________________ (заявляемая квалификационная категория)
Педагог: ___________________________________
(Ф.И.О. (при его наличии)
| Разделы портфолио | Комментарий |
| Показатели качества знаний обучающихся за аттестуемый период, включающий результаты внешней оценки учебных достижений, итоговой аттестации учащихся | |
| Копии документов, подтверждающих обобщение опыта | |
| Листы наблюдения уроков | |
| Копии документов, подтверждающих профессиональные достижения педагога | |
| Рекомендация | |
Приложение 15
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
форма
Рекомендации экспертного совета по комплексному аналитическому обобщению результатов деятельности педагога
Заявленная квалификационная категория __________________________
| № | ФИО (при его наличии) | Должность | Заявляемый уровень | Рекомендации экспертного совета |
| | | | |
Состав экспертного совета:
__________________________ ______________________ __________
ФИО (при его наличии) место работы, должность (подпись)
__________________________ ______________________ __________
ФИО (при его наличии) место работы, должность (подпись)
__________________________ _______________________ _________
ФИО (при его наличии) место работы, должность (подпись)
__________________________ _______________________ _________
ФИО (при его наличии) место работы, должность (подпись)
__________________________ _______________________ _________
ФИО (при его наличии) место работы, должность (подпись)
Дата: «__» _________ _____ г.
Приложение 16
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
форма
Уведомление об отказе в присвоении (подтверждении) квалификационной категории
Уважаемый (-ая) ___________
Настоящим уведомляем Вас о том, что аттестационной комиссией
_________________________________________________принято решение, что Вы не аттестованы на
(указать полное наименование Комиссии)
заявленную квалификационную категорию «________________________________________________».
(указать наименование заявленной квалификационной категории)
Обоснование принятого решения:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Дата «» ____ 202___
Председатель комиссии: _________________________ ________
Ф.И.О. (при его наличии), подпись)
Члены комиссии: _________________________ _______
Ф.И.О. (при его наличии), подпись)
Секретарь комиссии: _________________________ _______
Ф.И.О. (при его наличии), подпись)
Приложение 17
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
форма
Протокол заседания Комиссии на присвоение (подтверждение) квалификационной категории
«___»___________________ 20____ года
Председатель Комиссии:
__________________________________________________________________
Члены Комиссии:
1.________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
РЕШЕНИЕ
Комиссии по итогам этапов присвоения (подтверждения) квалификационной категории:
Соответствуют заявленной квалификационной категории, следующие педагоги:
| № | ФИО (при его наличии) | Должность | Обязательная/ досрочная | Имеющаяся квалификационная категория | Заявляемая квалификационная категория | Присвоенная квалификационная категория |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
Не соответствуют заявленной квалификационной категории следующие педагоги:
| № | ФИО (при его наличии) | Должность | Обязательная/ досрочная | Имеющаяся квалификационная категория | Заявляемая квалификационная категория | Присвоенная квалификационная категория | Причина |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | |
Соответствует квалификационной категории, ниже заявленной на один уровень.
| № | ФИО (при его наличии) | Должность | Обязательная/ досрочная | Имеющаяся квалификационная категория | Заявляемая квалификационная категория | Присвоенная квалификационная категория |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
Председатель Комиссии __________________________
(подпись)
Члены Комиссии: __________________________
(подпись)
__________________________
(подпись)
__________________________
(подпись)
__________________________
(подпись)
Секретарь: __________________________
(подпись)
Приложение 18
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
Протокол заседания Комиссии о продлении срока действия квалификационной категории
«___»___________________ 20____ года
Председатель Комиссии: ______________________________________________
Члены Комиссии:
1.__________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________
РЕШЕНИЕ Комиссии по итогам этапов присвоения (подтверждения) квалификационной категории:
Продлить сроки квалификационной категории педагогам:
| № | ФИО (при его наличии) | Должность | Имеющаяся квалификационная категория | Основание |
| Действует до | Продлен до |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
Председатель Комиссии __________________________
(подпись)
Члены Комиссии: __________________________
(подпись)
__________________________
(подпись)
__________________________
(подпись)
__________________________
(подпись)
Секретарь: __________________________
(подпись)
Приложение 19
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
форма
____________________________ (наименование органа управления образования)
Заявление на участие в процедуре досрочного присвоения квалификационной категории
Я, _______________________________________________________, ИИН _______________________
(Ф.И.О. (при его наличии) педагога)
______________________________________________________________________________________
(должность, место работы, электронная почта)
прошу допустить на участие в процедуре досрочного присвоения
квалификационной категории в 20 ___ году на квалификационную категорию
____________________________, по должности (специальности) ______________________________.
В настоящее время имею квалификационную категорию _______________________, действительную
до____(день) ____ (месяц) ______ года.
Основанием считаю следующие результаты работы:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________.
Сообщаю о себе следующие сведения:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________.
Образование:
| Наименование учебного заведения | Период обучения | Специальность (квалификация), указанная в дипломе об образовании или документе о переподготовке с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности |
| | | |
Стаж работы:
| Общий | По специальности (квалификации), указанной в дипломе об образовании или документе о переподготовке с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности | Педагогический | В данной организации образования |
| | | | |
Награды, звания, ученая (академическая) степень, ученое звание с указанием года получения (присвоения)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________.
Наименование организации образования, в которой работает педагог:
______________________________________________________________________________________.
С Порядком проведения досрочного присвоения квалификационной категории ознакомлен (-а).
«____» __________ 20 ___ года __________________
(подпись)
Приложение 20
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
форма
УДОСТОВЕРЕНИЕ
педагога о присвоении (подтверждении) квалификационной категории
Настоящее удостоверение выдано
____________________________________________________________________
(ФИО (при его наличии), подпись)
в том, что в соответствии с решением Комиссии по присвоению
