|
Документ показан в сокращенном демонстрационном режиме!
|
|
|
Получить полный доступ к документу
|
|
|
|
|
|
| Постановление Правительства Российской Федерации от 17 мая 2025 года № 678 «Об утверждении Правил осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования» |
Для того, чтобы получить текст документа, вам нужно ввести логин и пароль.
Если у вас нет логина и пароля, зарегистрируйтесь.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 | ВНИМАНИЕ! Услуга для абонентов NEO, Tele2 временно недоступна |
 | ВНИМАНИЕ! Услуга для абонентов Beeline, NEO, Tele2 временно недоступна |
Блок «Бизнес - справки» - это информация более чем о 40 000 организациях Казахстана (адреса, телефоны, реквизиты и т.д.), в которых представлены государственные органы и коммерческие предприятия Казахстана.
Доступ к блоку «Бизнес-Справки» вы можете получить следующими способами:
Перед отправкой SMS сообщения ознакомьтесь с
условиями предоставления услуги. Внимание! Платежи принимаются только с номеров, оформленных на физ.лицо. Услуга доступна для абонентов Актив, Кселл и Билайн.
Стоимость услуги - тенге с учетом комиссии. << Назад
Постановление Правительства Российской Федерации от 17 мая 2025 года № 678
Об утверждении Правил осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования
В соответствии со статьей 5 Федерального закона «О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования» Правительство Российской Федерации ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемые Правила осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования.
2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования.
| Председатель Правительства Российской Федерации | М. Мишустин |
Утверждены
постановлением Правительства
Российской Федерации
от 17 мая 2025 г. № 678
Правила
осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования
I. Общие положения
1. Настоящие Правила устанавливают порядок осуществления мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования (далее - эксперимент).
2. Основными задачами мониторинга и оценки итогов проведения эксперимента являются:
а) сбор, анализ и обобщение информации о проведении эксперимента в гг. Москве, Санкт-Петербурге и в Липецкой области;
б) оценка степени достижения цели эксперимента - предоставление дополнительных возможностей лицам, освоившим образовательные программы основного общего образования, для получения среднего профессионального образования, а также удовлетворение потребности рынка труда субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте, в квалифицированных рабочих и специалистах среднего звена;
в) выявление рисков и проблем в ходе эксперимента.
3. Мониторинг и оценка итогов проведения эксперимента осуществляются исполнительными органами субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте (далее - исполнительные органы субъектов Российской Федерации), совместно с Правительством Российской Федерации в соответствии с настоящими Правилами.
4. Мониторинг проведения эксперимента включает в себя сбор, анализ и обобщение:
а) информации о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее - государственная итоговая аттестация), в том числе в форме основного государственного экзамена;
б) информации о приеме на обучение по образовательным программам среднего общего образования в государственные или муниципальные образовательные организации, расположенные на территории субъекта Российской Федерации, участвующего в эксперименте;
в) информации о приеме на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на базе основного общего образования в государственные образовательные организации, расположенные на территории субъекта Российской Федерации, участвующего в эксперименте.