Документ показан в сокращенном демонстрационном режиме!
|
|
Получить полный доступ к документу
|
|
|
|
|
Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 18 августа 2022 года № 375 «Об утверждении Методики расчета целевых индикаторов Плана развития Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2020-2024 годы» (утратил силу) |
Для того, чтобы получить текст документа, вам нужно ввести логин и пароль.
Если у вас нет логина и пароля, зарегистрируйтесь.
|
|
|
|
|
|
|
|
| ВНИМАНИЕ! Услуга для абонентов NEO, Tele2 временно недоступна |
| ВНИМАНИЕ! Услуга для абонентов Beeline, NEO, Tele2 временно недоступна |
Блок «Бизнес - справки» - это информация более чем о 40 000 организациях Казахстана (адреса, телефоны, реквизиты и т.д.), в которых представлены государственные органы и коммерческие предприятия Казахстана.
Доступ к блоку «Бизнес-Справки» вы можете получить следующими способами:
Перед отправкой SMS сообщения ознакомьтесь с
условиями предоставления услуги. Внимание! Платежи принимаются только с номеров, оформленных на физ.лицо. Услуга доступна для абонентов Актив, Кселл и Билайн.
Стоимость услуги - тенге с учетом комиссии. << Назад
Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 18 августа 2022 года № 375
Об утверждении Методики расчета целевых индикаторов Плана развития Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2020-2024 годы
Отменен в соответствии с приказом Министра просвещения РК от 28 декабря 2022 года № 526
В соответствии с пунктом 3 статьи 65 Закона Республики Казахстан «О правовых актах», подпунктом 2) пункта 3 статьи 16 Закона Республики Казахстан «О государственной статистике», пунктом 59 Методики разработки, мониторинга, реализации, оценки и контроля Национального плана развития Республики Казахстан, Плана территориального развития страны, концепции развития отрасли/сферы, планов развития государственных органов, планов развития области, города республиканского значения, столицы, утвержденной приказом Министра национальной экономики Республики Казахстан от 25 октября 2021 года№ 93, ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить прилагаемую Методику расчета целевых индикаторов Плана развития Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2020-2024 годы.
2. Отменить некоторые приказы Министра образования и науки Республики Казахстан согласно приложению к настоящему приказу.
3. Департаменту стратегического планирования и координации Министерства образования и науки Республики Казахстан обеспечить публикацию настоящего приказа на Интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на руководителя аппарата Министерства образования и науки Республики Казахстан.
5. Настоящий приказ вступает в силу со дня его подписания.
«СОГЛАСОВАН»
Министерство национальной экономики
Республики Казахстан
________________________
«___» ________2022 года
«СОГЛАСОВАН»
Бюро национальной статистики
Агентства по стратегическому планированию
и реформам Республики Казахстан
________________________
«___» ________2022 года
Утвержден
приказом Министра образования и науки
Республики Казахстан
от 18 августа 2022 года № 375
МЕТОДИКА РАСЧЕТА
целевых индикаторов Плана развития Министерства образования и науки
Республики Казахстан на 2020-2024 годы
Раздел 1.
Перечень целевых индикаторов, подлежащих расчету
№ | Наименование целевого индикатора | Единица измерения | Виды данных (официальная статистическая информация, международная статистика, ведомственные данные) |
1. | Оценка качества школьного образования по результатам теста PISA | балл | международная статистика |
2. | Уровень удовлетворенности населения качеством дошкольного / среднего образования | % | ведомственные данные |
3. | Охват дошкольным воспитанием и обучением детей от 3 до 6 лет | % | ведомственные данные |
4. | Доля педагогов дошкольных организаций, прошедших курсы повышения квалификации | % | ведомственные данные |
5. | Доля организаций образования, достигших средний республиканский показатель по результатам Мониторинга образовательных достижений обучающихся | % | ведомственные данные |
6. |