Поиск 
Введите текст для поиска, например, Налоговый кодекс Украины
Найти
Кодексы бесплатно      
<< Назад
Далее >>
0
0
Два документа рядом (откл)
Сохранить(документ)
Распечатать
Копировать в Word
Скрыть комментарии системы
Информация о документе
Справка документа
Поставить на контроль
В избранное
Посмотреть мои закладки
Скрыть мои комментарии
Посмотреть мои комментарии
Сравнение редакций
Казахский
Русский и казахский
Увеличить шрифт
Уменьшить шрифт
Корреспонденты
Респонденты
Сообщить об ошибке

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 апреля 2001 года № 240 «Об утверждении Правил о порядке разработки, апробации и внедрения образовательных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организации образования» (утратил силу)

Документ показан в сокращенном демонстрационном режиме!
Получить полный доступ к документу
Вход для пользователей
Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 апреля 2001 года № 240 «Об утверждении Правил о порядке разработки, апробации и внедрения образовательных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организации образования» (утратил силу)
Для того, чтобы получить текст документа, вам нужно ввести логин и пароль.

Если у вас нет логина и пароля, зарегистрируйтесь.
Контактный телефон: +7 (495) 972-24-02, email: info@continent-online.com
  • Корреспонденты на фрагмент
  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 апреля 2001 года № 240
Об утверждении Правил о порядке разработки, апробации и внедрения образовательных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организации образования

 

Утратил силу в соответствии с приказом Министра образования и науки РК от 21 февраля 2012 года № 58

 

В целях реализации положений статьи 18 Закона «Об образовании» Республики Казахстан, развития инновационной активности и регулирования экспериментальной деятельности организаций образования приказываю:

1. Утвердить прилагаемые Правила о порядке разработки, апробации и внедрения образовательных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организации образования.

2. Департаменту высшего и среднего профессионального образования (А. Абжаппаров) в соответствии с установленным порядком провести государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан.

3. Настоящий приказ вступает в силу с момента его государственной регистрации.

4. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на вице-Министра А. Ахметова.

 

 

Министр

Бектурганов Н.С

 

  • Корреспонденты на фрагмент
  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий

Утверждены

приказом Министра образования и науки

Республики Казахстан

от 10 апреля 2001 года № 240

 

 

Правила

о порядке разработки, апробации и внедрения образовательных программ,

реализуемых в режиме  эксперимента в организации образования

 

1. Общие положения

 

1. Настоящие Правила о порядке разработки, апробации и внедрения образовательных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организации образования (далее - Правила) разработаны в соответствии со статьей 18 Закона Республики Казахстан «Об образовании» и определяют цели и задачи, содержание, условия и порядок создания образовательных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организации образования (далее экспериментальная программа).

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий

2. Целью экспериментальных программ является дальнейшее развитие и совершенствование национальной системы образования, опережающее решение вопросов ее научного, педагогического, правового, финансовоэкономического, кадрового и материально-технического обеспечения.

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий

3. Задачами экспериментальных программ являются:

1) упорядочение и систематизация инновационной деятельности организаций образования;

2) разработка, апробация и внедрение новых образовательных программ и технологий, прогрессивных форм, методов, приемов и средств обучения и воспитания, обеспечивающих развитие личности обучающегося и воспитанника, его способности к саморазвитию, самоопределению и самообразованию;

3) формирование и развитие прогностических концептуальных подходов и альтернативных систем и моделей демократического, гуманистического и гуманитарного образования.

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий

4. Экспериментальная программа определяется:

1) значимостью разрабатываемых проблем для обеспечения образовательно-информационного, научного и социокультурного пространства Казахстана;