Поиск 
<< Назад
Далее >>
Два документа рядом (откл)
Сохранить(документ)
Распечатать
Копировать в Word
Скрыть комментарии системы
Информация о документе
Информация о документе
Поставить на контроль
В избранное
Посмотреть мои закладки
Скрыть мои комментарии
Посмотреть мои комментарии
Сравнение редакций
Увеличить шрифт
Уменьшить шрифт
Корреспонденты
Респонденты
Сообщить об ошибке

(СТАРАЯ РЕДАКЦИЯ) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРО...

10-11 классы

 

10 класс (ОГН)

Предметы

Вид и объем задания

  • Показать изменения

Казахский язык/Русский язык

- 1 устное упражнение (100-110 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

  • Показать изменения

Казахская литература/Русская литература

- 10-15 страниц чтения, 1-2 упражнения на анализ текста.

  • Показать изменения

Русский язык и литература/Казахский язык и литература

- 1 устное упражнение (50-60 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

Английский язык

- 1 устное упражнение (45-55 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

Алгебра и начала анализа

- 2 задачи и 8 примеров; или

- 1 задача и 10 примеров.

Геометрия

- 2 задачи и ответить на 3-5 вопросов.

Информатика

1 интерактивное тестовое задание и ответить на 2-3 вопроса; или

2 практических задания по теме урока.

  • Показать изменения

История Казахстана

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Самопознание

- читать не более 10 стр. и ответить на 2-3 вопроса по тексту.

  • Показать изменения

Физическая культура

- просмотр и выполнение комплекса физических упражнений по рекомендованному видео-ресурсу или рекомендаций педагога в соответствии с возрастными особенностями.

Начальная военная и технологическая подготовка

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- 1 параграф и 1 задание по теме (прочитать статью и проанализировать, или заполнить таблицу и т.п.).

Предметы по выбору

Иностранный язык

- 1 устное упражнение (30-40 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

  • Показать изменения

Всемирная история

- 1 параграф и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

География

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Основы права

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и выполнить 1 задание (заполнить таблицу, прочитать статью, сравнить и раскрыть понятия и т.п.)

Физика

- 1 параграф и решение 1-2 задач; или

- 1 параграф и выполнение лабораторной работы.

Химия

- 1 параграф и решение 1-2 задач; или

- просмотр 1 видеоресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

Биология

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Основы предпринимательства и бизнеса

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и 1 задание (опишите различия, или заполните таблицу, или найдите сходства и т.п.).

10 класс (ЕМН)

  • Показать изменения

Казахский язык/Русский язык

- 1 устное упражнение (100-110 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

  • Показать изменения

Казахская литература/Русская литература

- 10-15 страниц чтения, 1-2 упражнения на анализ текста.

  • Показать изменения

Русский язык и литература/Казахский язык и литература

- 1 устное упражнение (50-60 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

Английский язык

- 1 устное упражнение (45-55 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

Алгебра и начала анализа

- 2 задачи и 8 примеров; или

- 1 задача и 10 примеров.

Геометрия

- 2 задачи и ответить на 3-5 вопросов.

Информатика

1 интерактивное тестовое задание и ответить на 2-3 вопроса; или

2 практических задания по теме урока.

  • Показать изменения

История Казахстана

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Самопознание

- читать не более 10 стр. и ответить на 2-3 вопроса по тексту.

  • Показать изменения

Физическая культура

- просмотр и выполнение комплекса физических упражнений по рекомендованному видео-ресурсу или рекомендаций педагога в соответствии с возрастными особенностями.

Начальная военная и технологическая подготовка

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- 1 параграф и 1 задание по теме (прочитать статью и проанализировать, или заполнить таблицу и т.п.).

Предметы по выбору

Физика

- 1 параграф и решение 1-2 задач; или

- 1 параграф и выполнение лабораторной работы.

Химия

- 1 параграф и решение 1-2 задач; или

- просмотр 1 видеоресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

Биология

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

География

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

Всемирная история

- 1 параграф и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Основы предпринимательства и бизнеса

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и 1 задание (опишите различия, или заполните таблицу, или найдите сходства и т.п.).

Графика и проектирование

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и 1 задание по теме (заполнить таблицу, подготовить сообщение и т.п.).

Основы права

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и выполнить 1 задание (заполнить таблицу, прочитать статью, сравнить и раскрыть понятия и т.п.)

11 класс (ОГН)

  • Показать изменения

Казахский язык/Русский язык

- 1 устное упражнение (110-115 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

  • Показать изменения

Казахская литература/Русская литература

- 10-15 страниц чтения, 1-2 упражнения на анализ текста.

  • Показать изменения

Русский язык и литература/Казахский язык и литература

- 1 устное упражнение (60-70 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

Английский язык

- 1 устное упражнение (55-65 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

Алгебра и начала анализа

- 2 задачи и 8 примеров; или

- 1 задача и 10 примеров.

Геометрия

- 2 задачи и ответить на 3-5 вопросов.

Информатика

1 интерактивное тестовое задание и ответить на 2-3 вопроса; или

2 практических задания по теме урока.

  • Показать изменения

История Казахстана

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Самопознание

- читать не более 10 стр. и ответить на 2-3 вопроса по тексту.

  • Показать изменения

Физическая культура

- просмотр и выполнение комплекса физических упражнений по рекомендованному видео-ресурсу или рекомендаций педагога в соответствии с возрастными особенностями.

Начальная военная и технологическая подготовка

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- 1 параграф и 1 задание по теме (прочитать статью и проанализировать, или заполнить таблицу и т.п.).

Предметы по выбору

Иностранный язык

- 1 устное упражнение (40-50 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

  • Показать изменения

Всемирная история

- 1 параграф и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Основы права

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и выполнить 1 задание (заполнить таблицу, прочитать статью, сравнить и раскрыть понятия и т.п.)

Физика

- 1 параграф и решение 1-2 задач; или

- 1 параграф и выполнение лабораторной работы.

Химия

- 1 параграф и решение 1-2 задач; или

- просмотр 1 видеоресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

Биология

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

География

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Основы предпринимательства и бизнеса

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и 1 задание (опишите различия, или заполните таблицу, или найдите сходства и т.п.).

11 класс (ЕМН)

  • Показать изменения

Казахский язык/Русский язык

- 1 устное упражнение (110-115 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

  • Показать изменения

Казахская литература/Русская литература

- 10-15 страниц чтения, 1-2 упражнения на анализ текста.

  • Показать изменения

Русский язык и литература/Казахский язык и литература

- 1 устное упражнение (60-70 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

Английский язык

- 1 устное упражнение (55-65 слов) и 1 письменное упражнение по теме урока.

Алгебра и начала анализа

- 2 задачи и 8 примеров; или

- 1 задача и 10 примеров.

Геометрия

- 2 задачи и ответить на 3-5 вопросов.

Информатика

1 интерактивное тестовое задание и ответить на 2-3 вопроса; или

2 практических задания по теме урока.

  • Показать изменения

История Казахстана

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Самопознание

- читать не более 10 стр. и ответить на 2-3 вопроса по тексту.

  • Показать изменения

Физическая культура

- просмотр и выполнение комплекса физических упражнений по рекомендованному видео-ресурсу или рекомендаций педагога в соответствии с возрастными особенностями.

Начальная военная и технологическая подготовка

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- 1 параграф и 1 задание по теме (прочитать статью и проанализировать, или заполнить таблицу и т.п.).

Предметы по выбору

Физика

- 1 параграф и решение 1-2 задач; или

- 1 параграф и выполнение лабораторной работы.

Химия

- 1 параграф и решение 1-2 задач; или

- просмотр 1 видеоресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

Биология

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

География

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

  • Показать изменения

Всемирная история

- 1 параграф и ответить на 3-5 вопросов; или

- просмотр 1 видео-ресурса по теме и ответить на 3-5 вопросов.

Основы предпринимательства и бизнеса

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и 1 задание (опишите различия, или заполните таблицу, или найдите сходства и т.п.).

Графика и проектирование

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и 1 задание по теме (заполнить таблицу, подготовить сообщение и т.п.).

Основы права

- 1 параграф, и ответить на 3-5 вопросов или

- 1 параграф и выполнить 1 задание (заполнить таблицу, прочитать статью, сравнить и раскрыть понятия и т.п.)

 

 

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий
  • Показать изменения

Глава 6. Устранение пробелов и восполнение знаний обучающихся

 

  • Показать изменения

58. Методические кабинеты (областные, районные, городские) планируют системную работу по методическому сопровождению процесса устранения пробелов и восполнению знаний обучающихся. Организуют работу ассоциаций педагогов по предметам, методических объединений по предметам. Разрабатывают дополнительные ресурсы, в т.ч. цифровые: методические пособия, сборники задач, сборники заданий, дидактические материалы и другие, для использования педагогами. Дополнительные ресурсы охватывают сложные предметы, сложные разделы, темы и носят практический характер.

Методические кабинеты организуют работу по взаимодействию педагогов-предметников области, района, города по обмену опытом, по составлению единых краткосрочных планов по предметам с учетом углубления отдельных разделов, тем, представляющих сложности для освоения обучающимися, по проведению модерации по предметам.

Настоящие методические рекомендации носят рекомендательный характер.

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий
  • Показать изменения

59. Организации образования поэтапно проводят работу по устранению пробелов и восполнению знаний обучающихся:

1) организация образования проводит внутришкольный мониторинг успеваемости обучающихся:

- анализ данных из автоматизированных информационных систем: Күнделік, Bilimal, Mektep и других информационных систем;

- анализ итогов формативного оценивания, суммативного оценивания за раздел, суммативного оценивания за четверть согласно формы приложения 8 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан № 130 «Об утверждении Перечня документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, и их формы» от 6 апреля 2020 года;

- определение факторов и причин, влияющих на низкую успеваемость обучающихся (отсутствие интереса, мотивации к обучению; взаимодействие педагог - ученик, родитель - ученик, ученик - ученик, ученик - контент; наличие необходимых условий для обучения (интернет, компьютерная техника, другие); состояние здоровья обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями; предпочтение формата обучения обучающимися; использование педагогами адаптированных методик /технологий в условиях дистанционного обучения и другие).

2) школьные методические объединения проводят заседания по выявлению сложных тем и пробелов в знаниях обучающихся (1-11 классы) по учебным предметам, вырабатывают рекомендации педагогам по сокращению часов на отдельные темы и по увеличению часов на изучение сложных тем. Рекомендации закрепляют решениями методических объединений. Педагоги самостоятельно могут менять количество часов, отводимых на изучение тем и корректировать планы с учетом сложности тем и уровня освоения учебного материала/ затруднений обучающихся;

3) на заседании педагогического совета школы обсуждаются вопросы устранения пробелов и восполнения знаний обучающихся.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе представляет результаты мониторинга и анализа успеваемости обучающихся по классам, предметам, языкам обучения и по итогам четверти.

4) на основании решения педагогического совета разрабатывается план действий по устранению и восполнению пробелов в знаниях обучающихся, который утверждается приказом руководителя организации образования.

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий
  • Показать изменения

60. План действий включает следующие разделы:

1) Организационная работа

- координация деятельности методических объединений организации образования;

- пересмотр распределения часов вариативного компонента Типового учебного плана и использование часов по предметам с целью восполнения знаний обучающихся;

- организация школ выходного дня, продленного дня, каникулярного дня по согласованию с родителями или иными законными представителями обучающихся;

- организация дополнительных занятий, работы с малыми группами по устранению пробелов в знаниях;

- организация работы в школе по оказанию помощи по принципу «Равный - равному», «Горизонтальное и вертикальное шефство» и другие;

  • Показать изменения

- организация волонтерского движения студентов педагогических организаций высшего и пуслевузовского образования, высших колледжей, колледжей в целях оказания помощи в выполнении учебных заданий слабоуспевающими учениками;

- вовлечение обучающихся в секции, факультативы и кружки по предметам;

- организация учебного процесса с обучающимися в группах в целях устранения пробелов и восполнения знаний;

- взаимодействие организаций образования в рамках шефства «сильных» школ над школами с низкой результативностью;

- взаимодействие организаций образования по устранению пробелов и восполнению знаний обучающихся в ресурсных центрах (опорных школах) и малокомплектных школах;

- активное использование цифровых образовательных ресурсов (edu.kz, Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу», авторские уроки лучших педагогов и другие).

2) Содержание обучения

- пересмотр календарно-тематических планов с учетом имеющихся пробелов в знаниях по разделам/подразделам/темам (перераспределение часов внутри учебной четверти);

- составление краткосрочных планов с учетом недостигнутых целей обучения;

- разработка индивидуальных образовательных программ по восполнению пробелов в знаниях;

- разработка цифровых ресурсов по учебным предметам;

- проведение предметных декад для повышения мотивации обучения;

- использование доступных цифровых ресурсов при организации учебного процесса.

3) Методика обучения

- реализация дифференцированного подхода в рамках дополнительных занятий;

- вовлечение обучающихся в проектную и исследовательскую деятельность;

- использование модульного обучения с разбивкой учебного материала по сложным и требующим закрепления целям обучения;

- использование эффективных методов обучения (кейс-стади, тематическое обсуждение, деловая игра и другие).

4) Работа педагогов, тьюторов

- организация работы тьюторов из числа студентов-практикантов педагогических колледжей и вузов, успевающих старшеклассников;

- организация индивидуальной работы с обучающимися, в том числе с особыми образовательными потребностями:

- организация работы психолога, социального педагога, классного руководителя, специального педагога по поддержке обучающихся с низкой успеваемостью, педагога-ассистента по сопровождению детей с особыми образовательными потребностями;

- проведение консультаций по учебным предметам;

- проведение коучингов, направленных на решение проблемы устранения пробелов в знаниях;

- использование контента образовательных платформ.

5) Организация работы с родителями или иными законными представителями обучающихся

- информирование родителей или иных законных представителей обучающихся о результатах мониторинга успеваемости;

- проведение индивидуальных консультаций, бесед с родителями или иными законными представителями обучающихся;

- проведение тренингов для родителей или иных законных представителей обучающихся по повышению родительских компетенций;

- повышение роли попечительских советов в вопросах принятия решений, внутришкольного контроля.

6) Подготовка педагогов

- проведение обучающих онлайн тренингов, вебинаров по работе со слабоуспевающими школьниками, в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями;

- посткурсовая поддержка педагогов: вебинары, мастер-классы, тренинги по дистанционному обучению в школах;

- организация вебинаров для педагогов, родителей или иных законных представителей обучающихся и обучающихся в свободном доступе;

- использование опыта лучшей практики менторов, коучей, педагогов-мастеров, педагогов-исследователей;

- использование опыта победителей республиканского конкурса «Лучший педагог»;

- ссылки на бесплатные ресурсы для педагога: «Өрлеу» on-line, https://www.youtube.com/channel/UCXC-idU18buI-_kCBLU16-g.

 

 

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий

Глава 7. Требования к разработке видеоуроков, уроков с использованием
дистанционных образовательных технологий

 

  • Показать изменения

61. Общие требования:

- соответствие ГОСО и учебным программам;

- реализация дидактических принципов;

- эффективное использование телевизионных, информационно-коммуникативных и мультимедийных технологий.

  • Показать изменения

- структура урока:

- начало урока: титры (класс, предмет);

- формулировка цели обучения;

- объяснение нового учебного материала, вопросы;

- заключительная часть: выводы, обратная связь.

  • Показать изменения

Обратная связь осуществляется посредством: электронных журналов, интернет-платформ; электронной почты; месcенджеров, мобильной и стационарной телефонной связи; почтовой связи.

  • Показать изменения

Требования к кроку:

- акцент на самостоятельное изучение учебного материала, вовлечение каждого обучающегося в активное обучение;

- аудиовизуальные средства: графика, аудио, видеоматериалы, презентации;

- оптимальный объем заданий на закрепление материала;

- дифференцированные учебные задания;

- разработка инструкций, алгоритмов, рекомендаций для самостоятельного выполнения учебных заданий;

- применение различных методов организации уроков (частично-поисковый, эвристический, исследовательский, проектная работа, исследование, обсуждение в чатах, социальной сети, в переписке по почте);

- возможность обучающимся просмотреть в любое время (офлайн-режим).

- индивидуальные консультации для обучающихся, в том числе для детей с особыми образовательными потребностями (при необходимости).

2. Содержание урока

- не содержит информацию, распространение которой запрещено законодательством Республики Казахстан;

- не противоречит требованиям Закона Республики Казахстан от 2 июля 2018 года № 169-VI «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»;

- не содержит информацию, не способствующую достижению учебных целей;

- оптимальный выбор контента урока;

- сведения научно достоверные, терминология точная, информация четко структурированная;

- подача теоретического материала: логичная, четкая, полная, последовательная;

- сочетание «классического» (повествовательного) и нестандартного стилей;

- разумное соотношение натурной съемки и символьного наполнения (заставки, текст и пр.);

- количество слайдов - 8-10 на один урок;

- указан автор и (или) источник заимствованного материала;

3. Эмоциональный фон

- голос педагога спокойный, доброжелательный, достаточный для восприятия звучания, речь отчетливая, дикция хорошая;

- изложение убедительное, свободное, в достаточной мере эмоциональное (эффект присутствия), темп изложения неторопливый;

  • Показать изменения

- психологическое воздействие: стиль и язык произносимого текста, интонирование, акцептация отдельных предложений, эмоциональные подъемы, паузы;

- адекватное (в эмоциональном плане) музыкальное сопровождение;

4. Дизайн урока:

- цветовой фон постоянный - из трех цветов, близких по цветовой гамме;

- текст на экране лаконичный, четкий, не перегружен;

- отсутствие водяных знаков, посторонних надписей, рекламы;

- выделение важной информации: цветом, жирным шрифтом, другим шрифтом;

- количество контрастирующих шрифтов минимальное;

- звук четкий (без посторонних звуков), равномерный по громкости;

- видеоряд - 75-100% площади экрана.

5. Технические требования:

Электронные образовательные ресурсы:

А. Формат и размер изображения:

- допустимые форматы: JPEG, JPG, PNG, SVG, GIF;

- размер одного файла - не более 100 Mb;

Б. Формат и размер аудиозаписи:

  • Показать изменения

- допустимые форматы: MP3, WAV;

- размер одного файла: не более 100 Mb

В. Формат и размер видеозаписи:

  • Показать изменения

- допустимый формат: MP4, MOV;

- размер одного файла - не более 200 Mb;

- длительность видеозаписи - не более 15 минут

6. Требования к уровню подготовки педагога

Психолого-педагогическая подготовка:

- знание возрастных и психологических особенностей, обучающихся;

- знание требований к разработке и созданию электронных обучающих ресурсов;

Методическая подготовка:

- владение методическими приемами разработки и использования электронных образовательных материалов;

- умение определять и реализовывать учебные цели урока в нестандартных условиях;

Навыки работы с IT-технологиями:

- наличие IT-компетенций;

- навыки разработки и использования электронных образовательных ресурсов.

7. Доступность обучения для обучающихся с особыми образовательными потребностями

- использование индивидуальных учебных программ обучения;

- наличие субтитров, сурдоперевода;

- специальное программное обеспечение;

- подбор или разработка адаптированных цифровых ресурсов;

- использование дифференцированных учебных заданий.

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий
  • Показать изменения

62. Требования к видео-уроку

Организационные:

- продолжительность: 15-20 минут;

- гибкий индивидуальный график;

- возможность просмотреть в любое время

- текущий контроль успеваемости посредством:

  • Показать изменения

а) прямого общения обучающегося и педагога в режиме «on-line» с использованием телекоммуникационных средств;

б) автоматизированных тестирующих комплексов;

в) проверки письменных индивидуальных заданий

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий
  • Показать изменения

63. Требования к уроку с использованием дистанционных образовательных технологий

Организационные:

- продолжительность: 15-30 минут;

- уроки в режиме реального времени с применением цифровых технологий: - видеоконференции;

  • Показать изменения

- уроки в асинхронном формате посредством обмена сообщениями в сети Интернет: акцент на самостоятельное выполнение заданий;

- возможность организовать групповые работы обучающихся в чате социальной сети, в групповой переписке по почте;

- педагог предоставляет обучающимся учебный материал для самостоятельного изучения/ выполнения заданий из учебника;

  • Показать изменения

- педагог рекомендует занятия, размещенные на интернет-платформах, а также использование доступных цифровых образовательных ресурсов.

 

 

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий

Приложение 1

к Методическим рекомендациям

по организации учебного процесса

в организациях среднего

образования в период ограничительных мер,

связанных с недопущением

распространения коронавирусной инфекции

 

Форма заявления родителей

 

 

  • Показать изменения

Кому ______________

  • Показать изменения

ФИО ________________

  • Показать изменения

от ___________________

проживающего по адресу

  • Показать изменения

_____________________

  • Показать изменения

Телефон ____________

 

 

ЗАЯВЛЕНИЕ

 

  • Показать изменения

Прошу организовать обучение моего сына (дочери) ФИО полностью, класс ____________________________________________

в дежурном классе. Мой ребенок не имеет хронических заболеваний.

Сообщаю, что ознакомлен/а и согласен/на с условиями обучения моего ребенка в школе на период карантинных и ограничительных мероприятий.

Обязуюсь выполнять обязанности по обеспечению санитарной безопасности своего ребенка до школы и обратно домой. Понимаю ответственность, связанную с риском заболеваемости.

 

 

  • Показать изменения

Дата _____________

  • Показать изменения

Подпись _____________

 

 

  • Поставить закладку
  • Посмотреть закладки
  • Добавить комментарий

Приложение 2

к Методическим рекомендациям

по организации учебного процесса

в организациях среднего

образования в период ограничительных мер,

связанных с недопущением

распространения коронавирусной инфекции

 

 

  • Показать изменения

Количество СОР и СОЧ во второй четверти
(уточнение по классам и предметам)

 

  • Показать изменения

2 класс - 11 предметов, 7 СОР, 5 СОЧ

  • Показать изменения

Учебный предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

4

1

1

  • Показать изменения

2

Литературное чтение

3

1

1

  • Показать изменения

3

Қазақ тілі (Т2)

2

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

2

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

4

1

1

  • Показать изменения

6

Познание мира

1

1

0

  • Показать изменения

7

Естествознание

1

1

0

  • Показать изменения

8

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

9

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

10

Художественный труд

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

2 класс (с сокращением учебной нагрузки) - 11 предметов, 7 СОР, 5 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

4

1

1

  • Показать изменения

2

Литературное чтение

3

1

1

  • Показать изменения

3

Қазақ тілі (Т2)

2

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

2

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

4

1

1

  • Показать изменения

6

Познание мира

1

1

0

  • Показать изменения

7

Естествознание

1

1

0

  • Показать изменения

8

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

9

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

10

Художественный труд

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

3 класс - 12 предметов, 7 СОР, 6 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

4

1

1

  • Показать изменения

2

Литературное чтение

3

1

1

  • Показать изменения

3

Қазақ тілі (Т2)

2

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

2

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

5

1

1

  • Показать изменения

6

ИКТ

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

7

Познание мира

1

1

0

  • Показать изменения

8

Естествознание

2

1

1

  • Показать изменения

9

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

10

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Художественный труд

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

12

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

3 класс (с сокращением учебной нагрузки) - 12 предметов, 7 СОР, 5 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

4

1

1

  • Показать изменения

2

Литературное чтение

3

1

1

  • Показать изменения

3

Қазақ тілі (Т2)

2

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

2

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

5

1

1

  • Показать изменения

6

ИКТ

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

7

Познание мира

1

1

0

  • Показать изменения

8

Естествознание

1

1

0

  • Показать изменения

9

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

10

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Художественный труд

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

12

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

4 класс - 12 предметов, 7 СОР, 6 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

4

1

1

  • Показать изменения

2

Литературное чтение

3

1

1

  • Показать изменения

3

Қазақ тілі (Т2)

2

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

2

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

5

1

1

  • Показать изменения

6

ИКТ

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

7

Познание мира

1

1

0

  • Показать изменения

8

Естествознание

2

1

1

  • Показать изменения

9

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

10

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Художественный труд

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

12

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

4 класс (с сокращением учебной нагрузки) - 12 предметов, 7 СОР, 5 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

4

1

1

  • Показать изменения

2

Литературное чтение

3

1

1

  • Показать изменения

3

Қазақ тілі (Т2)

2

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

2

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

5

1

1

  • Показать изменения

6

ИКТ

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

7

Познание мира

1

1

0

  • Показать изменения

8

Естествознание

1

1

0

  • Показать изменения

9

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

10

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Художественный труд

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

12

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

5 класс - 13 предметов, 9 СОР, 7 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

3

1

1

  • Показать изменения

2

Русская литература

2

1

1

  • Показать изменения

3

Казахский язык и литература

5

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

3

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

5

1

1

  • Показать изменения

6

Информатика

1

1

0

  • Показать изменения

7

Естествознание

2

1

1

  • Показать изменения

8

История Казахстана

2

1

1

  • Показать изменения

9

Всемирная история

1

1

0

  • Показать изменения

10

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

12

Художественный труд

2

0

зач четв.

  • Показать изменения

13

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

5 класс (с сокращением учебной нагрузки) - 13 предметов, 9 СОР, 6 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

3

1

1

  • Показать изменения

2

Русская литература

2

1

1

  • Показать изменения

3

Казахский язык и литература

4

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

3

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

5

1

1

  • Показать изменения

6

Информатика

1

1

0

  • Показать изменения

7

Естествознание

1

1

0

  • Показать изменения

8

История Казахстана

2

1

1

  • Показать изменения

9

Всемирная история

1

1

0

  • Показать изменения

10

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

12

Художественный труд

2

0

зач четв.

  • Показать изменения

13

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

6 класс - 13 предметов, 9 СОР, 7 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

3

1

1

  • Показать изменения

2

Русская литература

2

1

1

  • Показать изменения

3

Казахский язык и литература

5

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

3

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

5

1

1

  • Показать изменения

6

Информатика

1

1

0

  • Показать изменения

7

Естествознание

2

1

1

  • Показать изменения

8

История Казахстана

2

1

1

  • Показать изменения

9

Всемирная история

1

1

0

  • Показать изменения

10

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

12

Художественный труд

2

0

зач четв.

  • Показать изменения

13

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

6 класс (с сокращением учебной нагрузки) - 13 предметов, 9 СОР, 6 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

3

1

1

  • Показать изменения

2

Русская литература

2

1

1

  • Показать изменения

3

Казахский язык и литература

4

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

3

1

1

  • Показать изменения

5

Математика

5

1

1

  • Показать изменения

6

Информатика

1

1

0

  • Показать изменения

7

Естествознание

1

1

0

  • Показать изменения

8

История Казахстана

2

1

1

  • Показать изменения

9

Всемирная история

1

1

0

  • Показать изменения

10

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

11

Музыка

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

12

Художественный труд

2

0

зач четв.

  • Показать изменения

13

Физическая культура

3

0

зач четв.

 

  • Показать изменения

7 класс - 16 предметов, 13 СОР, 10 СОЧ

  • Показать изменения

Предмет

Кол-во часов

СОР

СОЧ

  • Показать изменения

1

Русский язык

3

1

1

  • Показать изменения

2

Русская литература

2

1

1

  • Показать изменения

3

Казахский язык и литература

5

1

1

  • Показать изменения

4

Иностранный язык

3

1

1

  • Показать изменения

5

Алгебра

3

1

1

  • Показать изменения

6

Геометрия

2

1

1

  • Показать изменения

7

Информатика

1

1

0

  • Показать изменения

8

Физика

2

1

1

  • Показать изменения

9

Химия

1

1

0

  • Показать изменения

10

Биология

2

1

1

  • Показать изменения

11

География

2

1

1

  • Показать изменения

12

История Казахстана

2

1

1

  • Показать изменения

13

Всемирная история

1

1

0

  • Показать изменения

14

Самопознание

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

15

Художественный труд

1

0

зач пол.

  • Показать изменения

16

Физическая культура

3

0

зач четв.

 


  
1
2
3
4